Grâce à ces applications, les enfants avec TSA vont pouvoir apprendre de nombreuses choses
07:02
By
sirinpeccable
LearnEnjoy, la société fondée par Gaële Regnault, mère d’un garçon autiste de 10 ans, lance l’application « Kirikou et les enfants extraordinaires », un projet soutenu par la Fondation Orange.
Description
L’application Kirikou et les enfants extra-ordinaires c’est l’histoire d’une rencontre. La rencontre entre un petit garçon exemplaire, un modèle de courage et d’intelligence, et des enfants différents, extra-ordinaires, qu’il va aider à apprendre un grand nombre de choses.
Sans aucun achat intégré, ni aucune publicité, cette application va permettre aux enfants, au travers de 5 axes de travail et de plus de 70 activités différentes, d’apprendre des compétences de langage, cognitives, d’interaction, scolaires.
Créées par des spécialistes du développement de l’enfant et de la prise en charge de l’autisme, les activités sont claires et facilement compréhensibles, les distractions sont réduites à leur minimum afin de favoriser l’apprentissage de concepts et de vocabulaire.
Grâce à ces applications, les enfants avec TSA vont pouvoir apprendre de nombreuses choses, mais pas seulement eux ! Tous les enfants vont pouvoir s’amuser en apprenant, et pour ceux qui ne le connaissent pas, découvrir l’univers de Kirikou.
- Catégories et les connaissances cognitives. Dans cet axe, les enfants apprendront entre autres à ranger des images qui vont ensemble, se ressemblent, ou font partie de la même catégorie. Ils feront aussi des puzzles de difficultés croissantes.
- Compréhension du langage. Ici, ils apprendront à reconnaître des noms communs, des verbes, des adjectifs, des animaux, des personnages, tous tirés des films Kirikou. Ils apprendront aussi à comprendre la négation et les prépositions.
- Parole et communication orale. Au sein de cet axe, c’est l’expression orale qui est travaillée. Ils apprendront à dénommer des objets, des actions, des catégories, répondre par oui ou par non, décrire des relations spatiales.
- Jeu et interactions. Ici, place au jeu… Jeu de rapidité ou d’attente pour s’amuser, imitation, émotions, interactions, dessin, et même compréhension des films Kirikou, tout cela sera travaillé dans cet axe.
- Ecole et compétences scolaires. En partant des mots et des chiffres, les enfants pourront améliorer leurs compétences scolaires de lecture, dénombrement, et même commencer à faire des additions.
Créée avec le soutien de la Fondation Orange, d’AG2R LA MONDIALE, de la FEGAPEI* et de la Fondation Axelle, l’application a reçu à titre gracieux les droits de Michel Ocelot.
Elle est téléchargeable sur Apple Store et Google Play depuis décembre 2014.
Pour plus d’informations et une présentation de la gamme d’applications (Basics, Progress et Preschool), nous vous donnons rendez-vous sur www.learnenjoy-apps.com ou sur notre page Facebook !
Pour le support technique, écrivez-nous à contact@learnenjoy.com
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Créées par des spécialistes du développement de l’enfant et de la prise en charge de l’autisme, les activités sont claires et facilement compréhensibles, les distractions sont réduites à leur minimum afin de favoriser l’apprentissage de concepts et de vocabulaire.
Grâce à ces applications, les enfants avec TSA vont pouvoir apprendre de nombreuses choses, mais pas seulement eux ! Tous les enfants vont pouvoir s’amuser en apprenant, et pour ceux qui ne le connaissent pas, découvrir l’univers de Kirikou.
Les axes de travail sont :
- Catégories et les connaissances cognitives. Dans cet axe, les enfants apprendront entre autres à ranger des images qui vont ensemble, se ressemblent, ou font partie de la même catégorie. Ils feront aussi des puzzles de difficultés croissantes.
- Compréhension du langage. Ici, ils apprendront à reconnaître des noms communs, des verbes, des adjectifs, des animaux, des personnages, tous tirés des films Kirikou. Ils apprendront aussi à comprendre la négation et les prépositions.
- Parole et communication orale. Au sein de cet axe, c’est l’expression orale qui est travaillée. Ils apprendront à dénommer des objets, des actions, des catégories, répondre par oui ou par non, décrire des relations spatiales.
- Jeu et interactions. Ici, place au jeu… Jeu de rapidité ou d’attente pour s’amuser, imitation, émotions, interactions, dessin, et même compréhension des films Kirikou, tout cela sera travaillé dans cet axe.
- Ecole et compétences scolaires. En partant des mots et des chiffres, les enfants pourront améliorer leurs compétences scolaires de lecture, dénombrement, et même commencer à faire des additions.
Créée avec le soutien de la Fondation Orange, d’AG2R LA MONDIALE, de la FEGAPEI* et de la Fondation Axelle, l’application a reçu à titre gracieux les droits de Michel Ocelot.
Elle est téléchargeable sur Apple Store et Google Play depuis décembre 2014.
Pour Gaele Regnault : «Il faut tout un village pour élever un enfant » c’est que l’on dit en Afrique, où j’ai grandi. Plus encore, il faut une société bienveillante pour élever un enfant extra-ordinaire, avec autisme, trisomie 21, ou présentant des difficultés d’apprentissage. Chacun de nous en aura croisés, chacun de nous va en rencontrer. Je crois qu’il est important de bien vivre ensemble, en accueillant et en aidant tous un peu nos enfants extra-ordinaires.
À travers cette application, Kirikou nous y invite avec beaucoup de finesse : prendre le temps d’expliquer doucement, se mettre au niveau de chacun, pour que l’échange se fasse et que l’enfant extra-ordinaire grandisse dans la simplicité et la joie, en apprenant, au milieu de nous. Avec cette application qui met en scène un merveilleux petit héros curieux des autres et du monde, exigeant et bienveillant, je me fais le relais de Kirikou et de son créateur Michel Ocelot, pour que cette année Noël soit vraiment extra-ordinaire !»
Pour plus d’informations et une présentation de la gamme d’applications (Basics, Progress et Preschool), nous vous donnons rendez-vous sur www.learnenjoy-apps.com ou sur notre page Facebook !
Pour le support technique, écrivez-nous à contact@learnenjoy.com
Le retard de la France dans la prise en charge de l’autisme est considérable. L’autisme est encore mal et trop tardivement diagnostiqué et les prises en charge demeurent quantitativement et qualitativement peu adaptées.
Ces choix ont été faits après un long travail collectif réunissant associations, chercheurs, professionnels et parlementaires.